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| 让数学课堂充满笑声 | |
| 作者姓名： | 陈惠英 |
| 作者单位： | 江苏苏州市相城区渭塘第二中学 |
| 摘 要： | 一、数学老师的语言要充满激情数学知识是枯燥的,难以理解的。如果一个数学老师在上课时语音是平稳的,又毫无激情的话,学生便会觉得数学的无趣,更难激起学生学习数学的积极性。讲课是语言艺术,讲课语言必须经过加工,加工后的语言成为教学语言,富有条理性和启发性,使学生点燃智慧的火花。讲课语言必须准确、 |
| 关 键 词： | 数学知识 数学课堂 讲课语言 学生 学习数学 教学语言 语言艺术 反证法 启发性 条理性 |
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