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| 中学化学活动课初探 | |
| 引用本文： | 杨广录.中学化学活动课初探[J].教书育人,2012(34):65-66. |
| 作者姓名： | 杨广录 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县沙河三中 |
| 摘 要： | 化学活动课是一种教学行为,其任务是以提高学生科学素养为主旨,以探究性活动为载体,使学生掌握基本的实验技能,认识化学与日常生活、生产和社会的密切联系,激发学习化学的兴趣和求知欲望,让学生主动地学习知识、技能和方法,重在培养学生观察能力、实验能力、思维能力、自学能力、科学探讨能力,培养主体意识、实践意识、合作意识、创造意识及发展个性特长,培养科学精神和人文精神,为促进学生的可持续发展打下坚实基础。一、化学活动课设计应遵循的原则1.主体性原则。新课程重视教师的主导作用, |
| 关 键 词： | 化学活动课 培养学生 实验能力 科学素养 创造意识 合作意识 学习化学 密切联系 可持续发展 课外实验 |
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