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| 通过实施校本培训课程落实校本研修 | |
| 引用本文： | 陈珏玉.通过实施校本培训课程落实校本研修[J].现代教学,2012(Z1):87. |
| 作者姓名： | 陈珏玉 |
| 作者单位： | 上海市虹口区第四中心小学 |
| 摘 要： | 我校秉承学校科研为先,课堂教学改革为重的办学思路,确定了学校"十一五"期间的研修目标:建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、能适应素质教育和课程改革要求的学习型、研究型教师队伍。为了让教师更好地适应教育的发展,我校依据规划中的"校园文化建设"和"学与教"两大领域目标,设置促进教师专业发展的"共同课程""专业课程""个性课程",并在这三大校本培训课程中精心设计,组织开展了一系列校本研修活动。 |
| 关 键 词： | 校本 培训课程 教师专业发展 校园文化建设 研究型教师 专业课程 教师论坛 实施 师德修养 课题研究 |
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