运用心理学原理,让政治课教学更有效

追求政治课教学的有效性是我们谈论最多的话题,本文运用“自己人效应”、兴趣原理、成就动机、焦点解决、近因效应等心理学知识探讨了在课堂45分钟内使政治课教学最大化效益问题。