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| 浅议课堂教学情境创设的策略 | |
| 引用本文： | 王传明,刘少坤.浅议课堂教学情境创设的策略[J].中国科教创新导刊,2008(3):157-158. |
| 作者姓名： | 王传明 刘少坤 |
| 作者单位： | 吉林师范大学教育科学学院,吉林四平,136000 |
| 摘 要： | 新课程理念认为,学生的知识不是单纯通过教师的传授得到的,而是学生在一定的情境中,在教师的引导下自主构建的。而有效的进行课程资源的开发与利用,提高教师在教学设计能力、课堂驾驭和调控能力、合作能力、指导学生学习能力和创新的能力,直接影响课堂教学情境创设的成败。 |
| 关 键 词： | 情境创设 课程资源 教师素质 |
| 文章编号： | 1673-9795(2008)01(c)-0157-02 |
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