巧用数学课上的“错误”

在数学课堂上，每天都有学生在出错，因为教师也经常在教学中创造机会让学生暴露出各种各样的错误。这其中的错误，有的是教师不曾料到的，也就是学生即时发生的错误，因为课堂教学是一个动态的变化发展过程，也是师生、生生之间交流互动的过程。在这一过程中必然会不断地产生许多学习信息、学情信息，而有的错误是教师能预料到的。