| 伦理：校本课程开发中的应然追求 |
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| 引用本文： | 杨辛. 伦理：校本课程开发中的应然追求[J]. 教育学术月刊, 2005, 0(10): 42-44 |
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| 作者姓名： | 杨辛 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学系 研究生 |
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| 摘 要： | 2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定我国“实行国家、地方、学校三级课程管理”,这不仅意味着学校是国家、地方课程的执行者,而且可以结合本校实际,自主开发校本课程。开发校本课程不仅是此次课程改革的一大亮点,而且也成为学校课程管理的重要内容之一
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| 关 键 词： | 校本课程开发 课程改革 基础教育 课程管理 学校管理 伦理精神 |
Ethics: intrinsic pursuit in the development of school curriculum |
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| Yang Xin. Ethics: intrinsic pursuit in the development of school curriculum[J]. Education Research Monthly, 2005, 0(10): 42-44 |
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| Authors: | Yang Xin |
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