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责任编辑
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杂志ISSN号
异化的称谓当叫停
作者姓名:
殷学忠
殷学明
作者单位:
山东曲阜市春秋小学;聊城大学文学院
摘 要:
在改革前沿的一些学校,师生直呼姓名似乎成为一种"时尚",理由是既然我们这个社会追求人人平等,又何必在乎师生直呼姓名呢?老师能叫学生的名字,学生为何就不能直呼教师的名字?他们认为师生直呼姓名不仅体现了对学生的尊重和理解、彰显自由与平等,而且也有利于师生关系融洽,便于沟通和学习。笔者不敢苟同这种观点。
关 键 词:
师生关系
异化
学生
姓名
人人平等
学校
教师
师能
彰显
尊重
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