新课程标准下的数学自主学习

随着教学改革的不断推进,新课程标准的颁布,“自主学习”作为主体性教育的基础,越来越引起了教育界的关注。本文从对新课程标准的分析研究入手,根据其中对自主学习的要求,提出关于提高学生自主学习意识和能力的途径。