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| 关于判别正反比例的量的教学 | |
| 引用本文： | 张展志.关于判别正反比例的量的教学[J].安徽教育,1979(6). |
| 作者姓名： | 张展志 |
| 作者单位： | 歙县教育局 |
| 摘 要： | 小学生学习正反比例，难点是对成正比例的量还是成反比例的量的判别。教学时，要着重引导学生分析量的变化关系，提高学生对成正比例的量还是成反比例的量的判别能力。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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