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| 关于教师专业化发展的思考 | |
| 引用本文： | 孙福兵.关于教师专业化发展的思考[J].教学与管理,2004(9). |
| 作者姓名： | 孙福兵 |
| 作者单位： | 山西晋城职业技术学院 |
| 摘 要： | 教师专业化是20世纪60年代以来国际教育界的一股强劲旋风,迅速席卷了世界各国。它要求各国政府提高教师的社会地位和职业待遇,重视教师专业发展,使教师具有像医生、律师、注册会计师那样的专业不可替代性;它要求教师不仅是学科专家,而且是教育专家;不仅是有知识、有学问的人,而且是有专业追求的人。一、我国教师专业化发展的历程建国初期,我国在借鉴前苏联教育经验的基础上,建立了相对独立设置的、以三级师范院校为基础的定向型教师教育体系。这一体系保证了教师培养的数量,支撑了世界上人数最多的基础教育,为新中国的教育事业做出了不可磨… |
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