职业教育课堂教学质量评价指标体系之我见

职业教育课堂教学质量评价体系，是职业教育教与学的评价目标的进一步具体化，是衡量教育质量的核心与价值准则。一般来说，评价过程应包括确定评价目的、构建评价指标、分配指标权重、制定评价标准四个方面的内容。四方面应相互关联，若内容设计上出问题，就会影响到评价体系质量，最终背离评价目的。