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| 唤醒孩子的耳朵——小学生语文倾听习惯养成初探 | |
| 引用本文： | 李玉清.唤醒孩子的耳朵——小学生语文倾听习惯养成初探[J].小学阅读指南(3-6年级),2011(7):8-8. |
| 作者姓名： | 李玉清 |
| 作者单位： | 福建省晋江市永和镇群英小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》总目标明确指出:"……具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。"新课标赋予我们语文教师一个新的使命——帮助学生学会倾听。在语文学习中,学生倾听习惯的养成对于学生的学习生涯产生举足轻重的作用,而且善于倾听是现代人必备的素质,也是学生学习语文的必备能力。 |
| 关 键 词： | 小学生 评价学生 语文课程标准 唤醒 习惯养成 倾听能力 学习兴趣 教师 课堂气氛 教学 |
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