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| 追求课堂的“不完整” | |
| 引用本文： | 胡淑云.追求课堂的“不完整”[J].小学阅读指南(3-6年级),2011(7):63-63. |
| 作者姓名： | 胡淑云 |
| 作者单位： | 山东省济宁市任城区济东第二小学 |
| 摘 要： | 朱光潜先生说:"这个世界之所以美满,就在于有缺陷,就在有希望的机会,有想象的天地"(摘自《给青年的十二封信·无言之美》)。这句话用在张毅老师的"有缺陷的课"上也是很恰当的。自从听了张毅老师的报告后,我就一直在想这个问题。按照常理来说,完整的才是完美的,行云流水才是美妙的。但是,在教学中既存在不完整也需要不完整,需要有缺陷。为什么呢? |
| 关 键 词： | 不完整 课堂设计 教师 学生 缺陷 教学艺术 生活 老师 教材 家庭 |
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