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| 小学生听说读写能力的培养 | |
| 引用本文： | 张业明.小学生听说读写能力的培养[J].小学阅读指南(3-6年级),2011(8):32-32. |
| 作者姓名： | 张业明 |
| 作者单位： | 江苏省盱眙县淮河实验小学 |
| 摘 要： | 小学是学习语文的基础阶段。在这个阶段必须打好听说读写的基础,使学生具有初步的听说读写能力。如何培养学生的听说读写能力呢?确立"大纲"的指导性,吃透听说读写要求。"大纲"不仅规定了小语教学听说读写的总的要求,而且还规定了各个年级阶段的分要求。作为一个教师不仅要吃透总要求,还要 |
| 关 键 词： | 听说读写能力 听说读写训练 课堂结构 小学生 教师 培养学生 总要求 基础阶段 指导性 小语教学 |
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