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| 情知互促在语文课堂教学中的探索 | |
| 引用本文： | 钮里平.情知互促在语文课堂教学中的探索[J].小学阅读指南(3-6年级),2011(8):37-37. |
| 作者姓名： | 钮里平 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区潘家小学 |
| 摘 要： | 头脑不是一个填充器,而是等待点燃的火把。情知教学就是能点燃火把的一根火柴。它在教学过程中,既注重学生情感,又注重学生认识,以情促知,以知促情,情知交融,达到较为理想的教学效果。情知互促在语文课堂教学中该如何具体落实?我在这几年工作中利用听课的便利条件,结合自己的教学进行了一些实 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 引导学生 情知互促 学生情感 情知教学 学生情绪 教学效果 情感共鸣 教学过程 学习 |
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