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踩着"搭石"教《搭石》
作者姓名：许军红
作者单位：浙江省天台县赤城二小 317200
摘    要：文本是师生教学的载体,文本中的每一处语言符号都有其应有的独特的表达作用和丰富内涵,教师对文本的解读直接影响着学生的学,教师清朗地解读文本,发现文本的语言内
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