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| 多种途径悦纳教师推动学校持续发展 | |
| 引用本文： | 王建萍.多种途径悦纳教师推动学校持续发展[J].甘肃教育,2011(20):21-21. |
| 作者姓名： | 王建萍 |
| 作者单位： | 兰州市西固区西固城第一小学; |
| 摘 要： | 教师既是学校的被管理者．同时在某种程度上又是学校的管理者，学校管理者确立以教师为本的管理观．使教师在接受学校管理和管理学生两方面实现双赢，是一所学校可持续发展的关键。为了充分调动教师的工作热情和积极性，激发他们的潜能，学校管理者应通过多种途径悦纳教师。 |
| 关 键 词： | 学校管理 悦纳 民主 赏识 倾听 期待 |
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