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从教与学的状态看有效教学
引用本文:陈亚丽.从教与学的状态看有效教学[J].甘肃教育,2011(19):57-57.
作者姓名:陈亚丽
作者单位:景泰县韩美林希望小学;
摘    要:积极主动的学习状态充分体现学生参与课堂学习的广度、深度与自觉度,教师充满智慧和激情的讲授对学生学习情绪有很大的激励作用,可以促使学生的注意力、学习兴趣和求知欲得以提升,能把教材之情、学生之情、教师之情交融,形成教学活动的动力。

关 键 词:有效教学  学习状态  教学状态
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