从教与学的状态看有效教学 |
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引用本文: | 陈亚丽.从教与学的状态看有效教学[J].甘肃教育,2011(19):57-57. |
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作者姓名: | 陈亚丽 |
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作者单位: | 景泰县韩美林希望小学; |
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摘 要: | 积极主动的学习状态充分体现学生参与课堂学习的广度、深度与自觉度,教师充满智慧和激情的讲授对学生学习情绪有很大的激励作用,可以促使学生的注意力、学习兴趣和求知欲得以提升,能把教材之情、学生之情、教师之情交融,形成教学活动的动力。
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关 键 词: | 有效教学 学习状态 教学状态 |
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