|
|||||
|
|
| 发展良性循环的教育科研生态——中学教育科研管理的实践与思考 | |
| 引用本文： | 陈国祥.发展良性循环的教育科研生态——中学教育科研管理的实践与思考[J].上海教育科研,2012(6):25-27. |
| 作者姓名： | 陈国祥 |
| 作者单位： | 江苏省靖江高级中学 |
| 摘 要： | "十一五"以来,学校在继承和发扬优良传统基础上,将教育生态理念融会到学校教育科研的管理中,积极探索适合学校教育科研持续发展的管理方略,努力揭示学校教育科研发展的规律,学校教育科研生态得到不断改善,逐步形成了根深叶茂、根系发达、主干强壮的"榕树"态势,生态结构趋向于"良性循环"。 |
| 关 键 词： | 教育科研管理 良性循环 学校教育 生态分布 高级教师 骨干教师 特级教师 持续发展 教师发展 课题研究 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |