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| 改革义务教育质量综合评价的理性抉择——关于上海市试行学生学业质量绿色指标体系的思考 | |
| 引用本文： | 陈效民.改革义务教育质量综合评价的理性抉择——关于上海市试行学生学业质量绿色指标体系的思考[J].上海教育科研,2012(8):5-8. |
| 作者姓名： | 陈效民 |
| 作者单位： | 上海市教育评估院 200031 |
| 摘 要： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》对于教育质量监测与评价的改革提出了明确的要求。"绿色指标"力求破解单一评价难题,探索一套义务教育质量评价的绿色指标体系,进而全面关注学生的健康成长。本文分析了"绿色指标"的内涵与特征,提出应该抓住契机,以评价改革带动学校管理改革,构建教育行政与学校两个层面的质量保障框架,让"绿色指标"为学生幸福成长护航。 |
| 关 键 词： | 义务教育 学业质量 绿色指标 综合评价 |
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