低年级古诗教学“三招式” |
| |
引用本文: | 刘慧平.低年级古诗教学“三招式”[J].教育艺术,2008(1):57-57. |
| |
作者姓名: | 刘慧平 |
| |
作者单位: | 河北石家庄市第二十中学 |
| |
摘 要: | 《语文课程标准》中第一学段儿童的古诗阅读目标是:“诵读浅近的古诗。展开想象,获得初步的情感体验。感受语言的优美。”然而。初入校门的孩子。特别是农村孩子。由于学前没接触过古诗教学。或者教学不规范。读起古诗来往往生硬、平板。且以唱读为习惯。怎能“获得初步的情感体验。感受语言的优美”呢?笔者也曾为此困惑过。后经几番摸索。觉得以下三招还比较管用。
|
关 键 词: | 古诗教学 低年级 《语文课程标准》 招式 情感体验 阅读目标 优美 语言 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|