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利用对称性培养数学审美能力和创造能力
引用本文:陈双四. 利用对称性培养数学审美能力和创造能力[J]. 中学数学教学, 2002, 0(5): 33-35
作者姓名:陈双四
作者单位:安徽省宣城市第三中学,242000
摘    要:我国当代数学家徐利治教授曾明确提出:"教育与教学的目的之一,应当让学生获得对数学美的审美能力,从而既有利于激发他们对数学科学的爱好,也有助于增长他们的创造发明能力."

关 键 词:对称性 审美能力 创造能力 数学教学 高中 解析几何题 解法

Using Symmetry to Cultivate Mathematical Abilities in Test and Creation
Abstract:
Keywords:
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