“共同参与式教学法”在英语听说课中的应用 |
| |
引用本文: | 肖仕琼,吴玉玲.“共同参与式教学法”在英语听说课中的应用[J].教学与管理,2006(15). |
| |
作者姓名: | 肖仕琼 吴玉玲 |
| |
作者单位: | 江西赣南教育学院,江西赣南教育学院 |
| |
摘 要: | 人类进入21世纪,社会和经济关系日趋国际化,中国加入了WTO及科学技术本身的迅速发展,对教育培养人才模式提出了新的更高的要求。教师和学生的角色随着社会的发展也在发生着变化,那种“教师讲、学生听、教师念、学生跟”的传统英语教学方法己经不能适应时代的要求,教师不再是输出知识的机器,不再是知识的权威,而成了学生的引导者。学生不再是被动的听讲者,而成了主动、积极、自觉的学习者、研究者、参与者和实践者,英语课堂不再是以教师为中心、而是以学生为中心。“共同参与式教学法”正好适应这种形势。在英语听说课中采用这种教学法有利…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|