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| 程式语在英语教学中的应用成效研究 | |
| 作者姓名： | 王继昂 |
| 作者单位： | 郑州成功财经学院外语系,河南郑州451200 |
| 基金项目： | 本文系河南省教育厅人文社会科学青年项目“二语学习中英语程式语的心理表征模式研究”（项目编号：2013-QN-119）. |
| 摘 要： | 随着语料库语言学及认知科学的发展,学者们逐渐意识到英语程式语在交际语言和认知思维中的重要性,因此,在英语教学过程中,正确引导学生运用程式语对增强语言的地道性、连贯性、准确性及其增加话语量尤为重要,与此同时,教师还要有意识的培养学生自主学习和运用程式语的意识和能力,达到有效提高英语教学的目的。 |
| 关 键 词： | 程式语 心理表征 英语教学 |
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