将历史课堂学习的主动权交给学生 |
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引用本文: | 王侠.将历史课堂学习的主动权交给学生[J].中国基础教育研究,2006,2(1):99-100. |
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作者姓名: | 王侠 |
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作者单位: | 湖北省石首市新厂高中,石首434401 |
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摘 要: | 当今社会各项事业的飞速发展,为推动教育教学的现代化进程提供了前所未有的机遇。历史赋予教师的使命正在发生深刻变化,一名合格的教师必须在具有“教书育人”的责任感的同时,还应具备为时代培养全面发展,具有创新精神和实践能力的人才的紧迫感。如何以课堂教学为阵地,开展科学人文教育,提高教育教学质量和课堂教学效果,成为我们教学研究的一大课题。为了充分体现“学生是学习的主人”这一教学新理念,我们在历史课堂教学中作了一些大胆的尝试。
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关 键 词: | 历史课堂教学 课堂学习 学生 主动权 教育教学质量 课堂教学效果 科学人文教育 现代化进程 |
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