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| 让“语文综合性学习”扬帆远航 | |
| 引用本文： | 张爱民.让“语文综合性学习”扬帆远航[J].黑龙江教育,2002(12):38-39. |
| 作者姓名： | 张爱民 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市南殷小学 |
| 摘 要： | 语文综合性学习是新时期和《语文课程标准》下的必然产物。笔者在实际操作过程中，尝试着从以下几个方面诠释其实施原则，以起自律、他诫之初衷。一、以“语”为核心，拓宽课程领域“语文综合性学习”的要义是，要求学生打破学科界限，在生活实践中广泛地学习语文知识。“语文综合性学习”尽管注重综合性学习，把自然、社会等方方面面的课程融合在一起让学生学习，但它首先应该姓“语”。“语”是“语文综合性学习”永搏不息的心脉，即不管我们的学习活动涉及到哪个领域、哪门学科，采取哪些方式，其落脚点都应该在“致力于学生语文素养的形… |
| 关 键 词： | 小学 课程标准 语文教学 综合性学习 |
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