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提高识字教学效率
引用本文:
韩大庚.提高识字教学效率[J].中国教育学刊,1990(2).
作者姓名:
韩大庚
摘 要:
在小学阶段,学生识字的数量,大纲中有统一要求,语文的教学时数,教学计划中有统一规定,这两个是不变量,可变量是把多少语文教学时间用于识字教学上。近几年,我就提高识字教学效率问题,进行了一些探讨,有两点体会。
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