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例谈教育惩戒的仪式感
作者姓名:
祁桂凤
作者单位:
江苏省扬州育才实验学校
摘 要:
让学生在富有仪式感的氛围中反思过错,接受训诫,教育惩戒才能真正发挥育人功能。教育惩戒的仪式感应因地适宜、因人而异、因事而为,如此才不会失去应有的温度。
关 键 词:
仪式感
因地制宜
因人而异
因事而为
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