|
|||||
|
|
| 普通高中团队制班级管理模式的实践与探索 | |
| 作者姓名： | 张科 |
| 作者单位： | 广州市第八十六中学 |
| 基金项目： | 广东省2017年度中小学德育课题“构建团队制班级管理模式的研究”(课题编号：2017ZXDY018)成果 |
| 摘 要： | 团队制班级管理以团队建设为核心,是学生自主参与、协同管理的高效管理方式。从科学分工、价值引领、平台创设、创新驱动等角度进行探索,不断优化团队构建、融合、发展、成熟等各环节,通过团队的自我更新,塑造有生命力的班集体,促进个体健康成长。 |
| 关 键 词： | 团队制 班级管理 自我发展 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |