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杂志ISSN号
浅谈初中数学创造性思维的培养
作者姓名:
李建勋
作者单位:
甘肃省陇西县南安中学,748100
摘 要:
课堂教学是数学教学整个工作的中心环节,数学教师与数学有关的工作都是围绕这一中心进行的。老师在课堂上教学与演员在舞台上表演,在某种意义上说是完全相似的,教师的课堂教学要想使全班学生都全神贯注,思维活跃,兴趣盎然,也是靠教师高超的课堂教学艺术。
关 键 词:
数学创造性思维
课堂教学艺术
培养
初中
数学教师
数学教学
中心环节
全神贯注
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