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| 让多媒体成为原生态教学的辅助设备 | |
| 引用本文： | 吴维煊.让多媒体成为原生态教学的辅助设备[J].中国教师,2011(16):16-19. |
| 作者姓名： | 吴维煊 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁经贸高等职业技术学校 |
| 基金项目： | 江苏省职业技术教育协会2010至2011年度立项课题“区域职业学校特色专业建设的实践研究--以宿迁市为例”成果之一 |
| 摘 要： | <正>多媒体在教学中的使用,丰富了教学内容,拓展了学习形式,在一定程度上让课堂变得更加精彩。随着多媒体的广泛使用,它在给课堂教学带来更多的快捷和方便的同时,有一些现象让人感到沉重:课堂上的"PPT依赖症",让教师的教学过程完全不是根据自己的教学思路和学生的学习情况延伸展开,而是顺着课件既定的流 |
| 关 键 词： | 生态教学 多媒体 辅助设备 课堂教学 教学内容 学习形式 学习情况 教学思路 |
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