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| 应用戏剧教学法进行思品课教学的案例分析 | |
| 引用本文： | 李新洁,吴建民,刘恬恬.应用戏剧教学法进行思品课教学的案例分析[J].中国教师,2011(17):33-34. |
| 作者姓名： | 李新洁 吴建民 刘恬恬 |
| 作者单位： | 北京师范大学实验小学;北京师范大学教育学部; |
| 摘 要： | <正>目前思品课教学中常见的问题是教师教的没意思,学生学的没劲头;教师说教多,学生体验感悟少,教学效能比较低。应用戏剧教学法的引入大大地改变了原有思品课的教学模式,使课堂有了新的生机。学生上思品课的兴趣增加了,教师不再是高高在上的说教者,学生可以自由地表达他们对事物的不同看法,可以把自己的生活经 |
| 关 键 词： | 思品课教学 教学法 案例分析 戏剧 应用 体验感悟 生活经验 教学效能 |
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