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应用戏剧教学法进行思品课教学的案例分析
作者姓名:
李新洁
吴建民
刘恬恬
作者单位:
北京师范大学实验小学;北京师范大学教育学部;
摘 要:
<正>目前思品课教学中常见的问题是教师教的没意思,学生学的没劲头;教师说教多,学生体验感悟少,教学效能比较低。应用戏剧教学法的引入大大地改变了原有思品课的教学模式,使课堂有了新的生机。学生上思品课的兴趣增加了,教师不再是高高在上的说教者,学生可以自由地表达他们对事物的不同看法,可以把自己的生活经
关 键 词:
思品课教学
教学法
案例分析
戏剧
应用
体验感悟
生活经验
教学效能
本文献已被
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