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| 大学课堂教学中的动机问题探讨 | |
| 引用本文： | 喻海东.大学课堂教学中的动机问题探讨[J].中国教师,2011(22):74-76. |
| 作者姓名： | 喻海东 |
| 作者单位： | 厦门华厦职业学院 |
| 摘 要： | <正>教师们为学习松懈的学生感到担心,也为那些只关心分数的学生感到烦恼;会因学生提问题积极、有头脑而感到欣喜;也为有些学生发言十分踊跃,不仅做好了上课的准备,还促使教师和他们一起学习更多的东西而感到高兴。这些行为表现我们一般称之为学习动机。我们大家都希望学生能培养自己的内在学习动 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生发言 大学 学习动机 行为表现 提问题 教师 分数 |
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