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| 对话勿忘教学礼仪 | |
| 引用本文： | 袁昌仁.对话勿忘教学礼仪[J].教学与管理,2004(35). |
| 作者姓名： | 袁昌仁 |
| 作者单位： | 四川遂宁市安居区磨溪镇中心小学校 |
| 摘 要： | 教学礼仪指在教学过程中渗透一些必要的礼节仪式,这种礼节仪式是以文明用语为支点,以师生情感为杠杆而创设的一种“知识性与人文性”珠联璧合的教学情境。教学礼仪旨在把“知识性与人文性”写成一个大写的“人”字,让学生的语文素养和人文精神同构共生。传统教学提倡的课堂礼仪,只注意课始师生问好,课终齐呼“再见”的礼节仪式,在教学过程中就只关注知识的传授,忽略礼仪的介入,使知识教学与人文培养成为“两张皮”,导致学生养成不会交流,不会倾听,不会尊重的习惯。阅读对话怎样渗透教学礼仪呢?请看《威尼斯的小艇》(人教版第9册)的教学片断:… |
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