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| 运用电教手段 培养思维能力 | |
| 作者姓名： | 王军 |
| 摘 要： | 学生的数学才能，不是看他学过或背诵过多少数学知识，而是看他在所掌握的知识范围内解题的能力如何。解题能力的高低，具体反映这个学生理解知识和应用知识的程度，既空间观念和逻辑思维能力的发展水平．这是学生智力的核心，是才能的突出体现。如果学生能够具有一定的空间观念和逻辑思维能力，掌握了科学的思维方法，他也就掌握了获取新知识，分析解决新问题的金钥匙。所以培养和发展学生的空间观念和逻辑思维能力是小学数学教学的重要任务．近年来发展起来的电化教学又是培养能力的有效手段之一．因为电化教学可以声画结合图文并茂，形象… |
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