校园文学大课堂教学策略 |
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引用本文: | 王世龙.校园文学大课堂教学策略[J].语文教学与研究,2006(11):69-71. |
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作者姓名: | 王世龙 |
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摘 要: | 纵观20世纪中国文学,从世纪之初的“五四”时期所涌现出来的文学社团及其作家、诗人,不难看出,无论是反帝反封建运动,还是文学革命,无论是思想文化的传播者,还是新文学的创造者,大都是以教师为主导、青年学生为主体力量的,使校园成为革命文学的摇篮,而1976年的“四五”天安门诗歌运动.如一声春雷揭开了新时期当代文学的序幕,使校园文学社团又一次蓬勃兴起。如果说世纪之初的校园文学是产生阶段,那么世纪末的校园文学则成熟壮大起来,有了自己的名分与阵容,不仅成为当代文学发展的生力军,更是教育界一道亮丽的风景线。
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关 键 词: | 校园文学 课堂教学策略 反帝反封建运动 “五四”时期 文学社团 中国文学 文学革命 思想文化 |
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