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| 沟通·合作 | |
| 引用本文： | 刘卫捐.沟通·合作[J].班主任之友,2006(9):29-30. |
| 作者姓名： | 刘卫捐 |
| 作者单位： | 浙江武义第一中学 |
| 摘 要： | 背景:上次月考中,班级成绩和期中相比滑坡较大,且在考试中有个别学生违纪。我发现这主要是学生集体观念不强和师生沟通不畅所致,所以决定开展此次班会。开始学生以为肯定是“批斗会”,都比较消极被动。我在前一天下午留出时间,让学生分别写下自己高二以来各方面的总结,包括纪律、作业、卫生、考试的成败、班级比赛输赢、班级存在的问题以及对班级建设的意见或建议……我晚上回家看完学生的总结,发现斗志不足、集体观念下滑为当前主要矛盾,所以我仔细策划第二天班会活动如何化解,直到深夜。又在第二天上午放学之前完成了相关的多媒体制作。过… |
| 关 键 词： | 合作 学生违纪 师生沟通 集体观念 批斗会 期中考试 主题班会 中学 班主任 班级管理 |
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