学前教育系美术创编教学探索

美术,是学前教育系学生入学前惟一没有经过入学考试的学科,因此学生美术基础差。入学后,美术教学内容多(简笔画、素描、图案、应用美术、水彩、水粉、中国画、版画、纸工、泥工、布工、废物利用等),课时少(每周两节课),而幼儿园对美术要求又较高、应用广。学生走上工作岗位,不仅要上好美术课,还要绘制大量教学挂图,制作教具,做好班级与环境美化等工作。如何解决学生基础差、课时少与教学任务重的矛盾,如何在有限的时间内提高教学效率,是学前教育系美术教学值得探索的问题。经过近几年的教学实践,笔者找到了一条适合学前教育系学生特点的训练途径,即把美术教学的各种内容融于创编训练之中。