| 湖区文化运动及其对美国成人教育的影响 |
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| 引用本文： | 王海东. 湖区文化运动及其对美国成人教育的影响[J]. 教育发展研究, 2005, 25(4): 22-24 |
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| 作者姓名： | 王海东 |
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| 作者单位： | 美国乔治亚大学成人教育系,乔治亚州雅典城,GA30605 |
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| 摘 要： | 湖区运动(Chautauqua Movement)是美国教育史上一项卓有成效且影响深远的文化普及运动.它融合宗教教育、热门话题演讲和消闲娱乐为一体,在风景秀丽的野外景区开展各种社会交流活动,在19世纪70年代到20世纪20年代期间,吸引了数以百万计的城乡青年人参加.这项运动的两种具体表现形式是湖区学院(Chautauqua institutions)和湖区巡演团(Circuit Chautauqua).湖区学院在函授教育、拓展服务、暑期课程班和大学出版社等方面为传统大学面向社会的改革提供了一定的经验.而湖区巡演团则把当时最新的现代文化生活带到了广大中西部农村地区.湖区运动曾广泛地影响美国人民的社会生活,以至于罗斯福总统曾称之为"美国人第一要事(the most American thing in America)".[1]
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Chautauqua Movement and its Impact on Adult Education in the U.S |
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| Wang Haidong. Chautauqua Movement and its Impact on Adult Education in the U.S[J]. Exploring Education Development, 2005, 25(4): 22-24 |
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| Authors: | Wang Haidong |
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