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| 转变学习方式 拓宽课堂空间 | |
| 引用本文： | 沈佑章.转变学习方式 拓宽课堂空间[J].湖北教育,2003(17):47-47. |
| 作者姓名： | 沈佑章 |
| 作者单位： | 洪湖市实验中学 |
| 摘 要： | 在教学实践中,笔者尝试着“转变学习方式、拓宽课堂空间”,偶有惊喜。 “《花的话》一文是一篇童话,文章写冬去春来时开放的花儿;写花儿们刚开放时的兴奋;写日久厌倦后花儿们在月下的比美论贵,最后写小男孩采摘二月兰献给亲爱的老师。”这是初中语文第一册《教师用书》上的一段话。这段话确定了课文的主题。文章浅显,写得活泼而有情趣,结构也较简单,学生易于掌握,而主题到底是什么,学生却难以提挈。于是老师只作点拨:同学们你们喜欢什么 |
| 关 键 词： | 学习方式 语文教学 初中 情感体验 教学情景 教学内容 |
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