建立“五轮驱动”培养机制 加快专业教学团队建设 |
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引用本文: | 陆立才,沈进城.建立“五轮驱动”培养机制 加快专业教学团队建设[J].江苏教育研究,2015(Z3):74-76. |
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作者姓名: | 陆立才 沈进城 |
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作者单位: | 盐城生物工程高等职业技术学校经贸与服务系 |
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摘 要: | 农村经济综合管理专业是盐城生物工程高等职业技术学校国示范校重点建设专业之一。专业教学团队学校创新采用“五轮驱动”培养机制,加强专业教学团队建设,成效显著。
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关 键 词: | “五轮驱动” 专业教学团队 师资建设 |
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