文言文教学借境为训法 |
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引用本文: | 王卯根.文言文教学借境为训法[J].教学与管理,2006(1):59-61. |
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作者姓名: | 王卯根 |
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作者单位: | 太原师范学院文学院 |
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摘 要: | 解释词义是文言文教学的核心内容,而词义的确定依赖于语境,训诂方法称之为“观境为训”。语境一般指被释同所处的上下文,即内部语境,但有时文章本身的语言条件不足以体现词的具体意义.或不利于学生对词义的理解,在这样的情况下,借用其外部语境便不失为便捷之计:所谓外部语境,即被释词在古代其他典籍或诗文中所处的相应的语言环境。前人的训诂实践证明这是一种行之有效的方法。
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关 键 词: | 文言文教学 训法 内部语境 训诂方法 外部语境 语言条件 语言环境 词义 上下文 被释词 |
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