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杂志ISSN号
有效教学语言的设计
作者姓名:
唐海波
作者单位:
四川省通江中学
摘 要:
有效教学,它是指教师在引起、维持或促进学生学习的行为过程中尽可能获得最高效益,就是用最少的教学时间获得最好的效果。实施语文有效教学,有一个朴素的追求,那就是“如何有效地讲授”。在课堂上,教师可以通过语言的抑扬、手势、目光接触等多种手段来传递知识,积极影响学生。实现有效讲授。实现有效讲授,需要设计有效教学语言,建构有效教学课堂。
关 键 词:
教学语言
设计
有效教学
学生学习
行为过程
教学时间
目光接触
讲授
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