用游戏教学法施教智障学生

游戏符合不同智障程度学生的认知和心理特点。本文通过调查、案例研究、数据分析等方法对游戏教学法在智障学生信息课堂教学中的应用进行探索，通过对教学效果进行记录和比较，探索有效的实施方案，帮助智障学生提高学习效率。