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高中学生历史核心素养培养的教学环节设计研究

作者姓名：	祝玲红

作者单位：	浙江省缙云中学

摘要：	培养学生的历史核心素养是现阶段历史教学的重要目标,因此,教师要精心设计课堂教学环节。本文对高中历史课堂教学环节的设计进行分析研究,以期加强对学生历史核心素养的培养。
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