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| 课眼·章法·真味——新课程下语文课艺术元素的再思考 | |
| 引用本文： | 钱文波.课眼·章法·真味——新课程下语文课艺术元素的再思考[J].中小学教学研究,2006(11):8-9. |
| 作者姓名： | 钱文波 |
| 作者单位： | 南通市海安县海陵中学,江苏南通226600 |
| 摘 要： | 处于语教学第一线的人其实都明白，当前的语课改早已陷入重重误区：或为了体现所谓的“自主、合作、探究”而虚设环节，只图课堂热闹，不管实际效果；或为了体现所渭的“开放性”、“人性”而忽视语学科的自身特点，把语课上成准思想课，甚至准生物课、地理课；或因为其衷一是，教改无措，而将越来越厚的教学参考书奉若圣典，照本宣科，让语课实现了最可怕的“回归”；或因为终究逃脱不了考试，惧怕只认考试成绩说话的“教学质量”排名，而把每篇质兼美的优秀作品只当作“阅读理解训练”的资料，把语课上成了答题指导课…… |
| 关 键 词： | 语文课 新课程 元素 艺术 章法 阅读理解训练 考试成绩 “人文性” |
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