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| 学生自主探究过程中教师做什么 | |
| 引用本文： | 王洪恩.学生自主探究过程中教师做什么[J].宁夏教育,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 王洪恩 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第一小学 |
| 摘 要： | 一、激发探究心向时诱导奥苏伯尔指出：“在进行有意义学习时，如果一些学生并没有意义学习的心向，那么这一部分学生所进行的还是机械学习。”同样，如果学生根本没有探究未知、寻求真理的内在需求，没有追求成功、自我发展的心理基础，那么他们所谓的“探究”依然是被动的或者仅仅停留在操作的层面上。教育心理学研究表明，小学生的探究心向在很大程度上依赖教师的激发和诱导。因此，在学生进行探究活动之前，教师要努力从学生的生活实际和既有的知识经验出发，选择一些现实的、有趣的和富有探索性的数学素材，创设问题情境，激发学生的探… |
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