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| 小处着眼 大处着手——引导学生改变学习方式 | |
| 引用本文： | 吴月祯.小处着眼 大处着手——引导学生改变学习方式[J].宁夏教育,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 吴月祯 |
| 作者单位： | 银川市实验小学 |
| 摘 要： | 生活离不开数学,数学知识源于生活而最终服务于生活。《数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”因此,教学中,教师要从“小处着眼,大处着手”,充分考虑学生身心发展的特点,重视结合学生已有的生活知识和生活经验,设计富有情趣的数学情境,以生活中看得到用得着的有趣味的图示、画面和语句… |
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